无锡太湖学院 刘 先
摘要：趣味性是儿童绘本至关重要的属性，它能丰富儿童的想象力，能达到以趣促学的目的。本文就儿童绘本目前现状进行分析，并对它的发展情况进行研究，然后阐述趣味性设计对儿童电子绘本的重要性。对儿童电子绘本趣味性方面设计方法与设计内容进行探讨，展现出当前儿童电子绘本的设计风格和设计内容的特性。通过实地调查、数据统计分析，找出影响儿童学习兴趣的的因素，并进行深入的研究探讨，进一步论述儿童电子绘本趣味性对儿童学习兴趣的影响，最后总结全文，对电子绘本趣味性设计进行未来展望。
关键词：电子绘本 趣味性设计 儿童 学习兴趣
中图分类号：TB472 文献标识码：A
文章编号：1003-0069(2017)11-0112-02
Abstract：Fun is a vital attribute of children's picture books， it can enrich the imagination of children， to achieve the purpose of promoting interest. This paper analyzes the present situation of children 's picture book and studies its development， and then expounds the importance of interesting design to children' s electronic picture book. This paper discusses the design method and design content of children's electronic picture， and shows the design style and design content of the current children's electronic picture book. Through the field investigation， the statistical analysis of the data， the factors that affect the children's interest in learning are explored， and the research on the children's interest in children's learning is further discussed. The final summary， the full text of the interesting design toelectronic picture book is designed future outlook.
Keywords：Electronic picture book Fun design Children Learning interest
引言
随着社会发展和科技进步，电子产品已经基本普及各年龄段人群，儿童电子绘本逐渐成为近年来新兴的绘本模式。而作为儿童最初吸收知识、认识社会的重要载体，电子绘本的趣味性对培养儿童学习兴趣的重要性不言而喻。儿童学习兴趣培养的目的是使他们具备独立阅读的能力，儿童电子绘本整好具备注重情感体验、富含趣味性的特点，而且文与图相辅相成，紧密相连，完美地呈现出了精彩的故事，蕴含着丰富的知识和哲理，能帮助儿童扩展理解力、想象力和思考力。本文将探讨电子绘本趣味性对儿童学习兴趣的影响。
一、儿童绘本的发展情况与现状分析
纵观整个绘本的发展历程，原创绘本的地位越来越显著，投入的物资和人力是非常多的。根据目前市场情况分析，我国绘本产业发展缓慢，是由于绘本设计师们功利心太重，在设计绘本时，都没有从儿童的角度出发。绘本发展需要注重趣味性和传统元素的融合，但不能纯粹作为传统文化的传播媒介，一个好的绘本，是超越民族和地域的，是真正意义上具有普世价值的绘本形态。
儿童绘本在我国内地发展较晚，直到20世纪末期才引进国外著名作家制作的儿童绘本，但也没有引起剧烈响应，21世纪初期我国才首次对儿童绘本作出理论总结[1]。目前我国儿童绘本市场情况错综复杂，已经有多家专门从事儿童绘本出版的出版社，甚至全国出版社有九层以上都在出版儿童绘本；但我国还没有形成儿童绘本专业的出版品牌，儿童绘本不同于儿童图书，不能将两者相提并论，但很多出版社将两者作为同一概念在运行，导致我国儿童绘本产业发展不是很迅速，在出版产业链上还存在很多专业与非专业问题，这是目前我国儿童绘本发展最为核心的问题。
二、趣味性设计对儿童电子绘本的重要性分析
（一）趣味性的重要性：根据调查数据研究表明，具有趣味性的产品
往往能引起消费者的消费欲望，也在一定程度上满足了消费者的情感需求。趣味性产品能为工作之余的劳动者减轻工作带来的压力和烦恼，带来精神上的享受和生活上的乐趣，间接提高了生活质量，是趣味性产品占领市场份额的手段之一，也提高了产品的经济价值[2]。在这样的消费背景下，趣味性设计在产品设计中取得了举重若轻的地位。随着时代的进步，科技的不断发展，消费者在精神层次和审美品位上的需求越来越高，不能单一地从产品色彩、造型、功能上得到满足，因此对于趣味性产品的开发设计应进行更深层次的挖掘，也是趣味性产品开发设计的重点。
（二）儿童电子绘本趣味性设计对儿童的影响：儿童身体和智力都处
于快速发展阶段，虽然理解能力尚未成熟，但他们对于未知事物的探索欲和好奇心十分强烈，早期开发他们的智力和思维，使他们的视野更为开阔，有利于学习和成长。在学习自主性方面，儿童大多凭借自身的感观和家长的指导进行阅读和学习，所以儿童电子绘本的趣味性设计至关重要，能有效地引导儿童学习，并在学习中建立正确的价值观。因此，对儿童电子绘本进行趣味性设计对于儿童早期智力的开发和学习，有着深刻的影响意义和作用。
（三）趣味性的学龄前儿童电子绘本的市场需求分析：目前我国市场流行的大多儿童电子绘本中，优质产品不多，良莠不齐。如乐橙电子绘本，它由JoyOrange开发设计，将电子绘本内容分为两大类，一是游戏区，二是阅读区，并没有将两者结合在一起，并没有将趣味性很好地融入到儿童电子绘本中；再比如AppleTreeBooks所研发的电子绘本，虽然占据市场比例高达20%，但同大部分读物一样，仅仅内增了多语阅读功能，在内容方面大多照搬经典寓言、童话、成语故事，毫无创新和趣味性可言，很多儿童可能多阅读几遍后就不会再使用儿童电子绘本了[3]。
通过对趣味性在儿童电子绘本设计中的重要性进行深入分析，指明了趣味性设计在儿童电子绘本中起到的重要作用，可见趣味性设计儿童电子绘本在电子绘本市场中具有广阔的市场前景。
三、儿童电子绘本趣味性设计方法与内容设计研究
（一）儿童电子绘本趣味性设计方法：儿童电子绘本趣味性设计方式
主要体现在两个方面：文字的编排设计和内页互动性设计。
1.文字编排设计：大多电子绘本图文编排单调，设计者大多采用大众化审美观进行排版，再用简单的插曲进行装修，然后完成一个页面。市场上流动的电子绘本，在色彩质量、饱和度上，处理很粗糙，使很多电子绘本图片色彩失调。儿童电子绘本中，应将电子书籍中的文字、色彩、图画等进行规范，体现出新颖的电子书形式，综合在一起才能让儿童对于电子绘本阅读产生浓厚的兴趣。在排版风格方面要做到幽默夸张，儿童阅读书排版要有独特鲜明的个性，因为儿童思想比较单纯，总会有天马行空的行为和举措，在儿童电子绘本设计过程中，要设计出适合儿童心理情感，才有可能打动儿童，引起他们的阅读兴趣，做到功能性与实用性并存。
2.内页互动性设计：目前电子绘本市场所流动的电子绘本大多页面结构老套，缺乏趣味性，无法引起读者的阅读兴趣。儿童电子绘本页面结构应巧妙地将儿童电子读物内容联系在一起，并将适合阅读和智力开发的游戏融入其中，让儿童在阅读电子读物的同时，还能随时随地玩游戏，激起儿童对于阅读的兴趣，同时在不断玩的益智游戏中开发儿童的智力。
（二）儿童电子绘本趣味性内容设计：电子绘本趣味性设计内容主要
体现在以下几方面：
1.富媒体的应用：富媒体是运用二维、三维影像、动画、图像等表现手段的多媒体形态，能够满足各种感官上的需求，并实现以不同形式进行交流[4]。在一定程度上还满足了儿童的参与性和积极性。儿童电子绘本趣味性设计内容主要是各种趣味性APP的插入，运用富媒体将各种趣味性设计内容融入到儿童电子绘本中，使儿童在阅读的同时，可通过富媒体进行互动，增加阅读的趣味性。对此儿童电子绘本在设计内容方面，进行了优化处理，将读物故事情节相关的颜色、游戏、拼图融入阅读中，从而提高儿童的思考能力、动手能力、认知能力。
2.构建符合儿童认知特征的趣味语境：著名国外教育学家曾说过：儿童由于心智还处于发展阶段，习惯以自我为中心，总是听取别人的经验或者对别人讲述自身的经验[5]。儿童的这一思想理念充分表现在儿童阅读之中，儿童总是更加乐意于听到、看到、理解到和自身语音相似的语音表述。因此儿童电子绘本趣味性设计所含内容应符合儿童语言的发展特点，构建出一种具有儿童式趣味性的语境，才能激起他们的阅读兴趣。
3.应用高纯度强对比色彩迎合儿童的视觉兴趣：据现代心理学学者的研究，大多儿童喜欢色彩鲜艳的图面，而这些画面可以通过高纯度的色彩来获取，也可用色相中识别性较强的色彩来实现，色彩的暖色包括红色、橙色、黄色等，其中红色和橙色深受儿童的喜爱[6]。儿童电子绘本设计时，采用高纯度强对比的色彩，能更加吸引儿童们的视觉感官，同时让儿童电子绘本的形式更为丰富多彩，设计内容也显得更加生动形象，从而体会到每一个电子绘本页中所传达的重点信息。
4.采用与电子读物主题相符的色调带动儿童的阅读乐趣：电子绘本的色彩应与儿童电子读物主题保持一致性，这也是电子绘本设计的一个准则，可以在儿童电子绘本体现出特殊意义与作用。实现色调一致性，能释放出儿童电子绘本主题的丰富情感，使儿童电子绘本讲述的故事更为生动形象，对于儿童情绪多变的特征，具有很强的适应性。
四、儿童学习兴趣的影响因素分析
影响儿童学习兴趣的因素主要归纳为两大类：智力因素和非智力因素。
（一）智力因素：智力因素通常是指认知能力的总和，主要包括想象力、注意力、记忆力、观察力等非智力因素。根据相关调查、统计结果显示，认知能力强的儿童，对于学习的兴趣普遍大于认知能力相对较低的儿童，因为认知能力高的儿童比较容易学会新的事物，从而产生想要学习的兴趣。但根据实际调查，智力因素不是主要影响儿童学习兴趣的核心关键，通过科学计算，非智力因素占80%，智力因素只占20%。
（二）非智力因素：非智力因素一般是指去除智力因素以外的所有因素，其外延较为广泛。对儿童学习兴趣影响较大、关系也比较密切的因素主要有儿童自身个人的意志、情绪、态度、兴趣、动机等五大因素。有统计数据显示，智力水平相近的儿童，学习效果主要有非智力因素水平决定。在智力水平相近的情况下，非智力因素水平决定着儿童学习效果的好坏以及儿童对于学习的兴趣。在非智力因素当中，兴趣是最为关键的一个方面，兴趣作为儿童对于学习对象和学习活动的一种求真务实的倾向，对于儿童学习兴趣的影响尤其重要，主要表现在两个方面：一是兴趣可提高儿童的学习效率。儿童对一个事物有着浓厚的兴趣，可大幅度激发对学习的兴趣，在该情况下学习，有利于调动儿童潜在的学习潜力；儿童对于感兴趣的事物，往往会越想记住，观察也会更为细腻，这样会使记忆更为敏锐，加快记忆速度，做到又快又准。同时在感兴趣的情况下，儿童总会保持愉悦的心情，该状态下儿童思路更为宽阔，想象力更为扶风，有利于提高学习效率。二是兴趣作为最好的老师，可充分调动儿童学习的积极性。在与学习内容、学习目的、学习任务关联的间接兴趣也会提高儿童学习的自觉性，增强儿童的学习意志力，坚定学习的恒心与毅力。
综合上述分析，影响儿童学习兴趣的主要因素是非智力因素的兴趣，
因此具有趣味性的事物对于儿童学习兴趣有着很大的积极作用。
五、儿童电子绘本趣味性对儿童学习兴趣的影响
首先，儿童电子绘本具有的趣味性能激发学习兴趣，对于儿童学习质量起着关键作用。儿童在使用儿童电子绘本时，由于电子绘本自身所携带的趣味性，使儿童产生浓厚的学习兴趣，那么在学习过程中就会产生愉悦感，并表现对学习的坚强毅力。因为浓厚的学习兴趣会使儿童的情感、意志、注意等心理过程积极化。儿童的求知兴趣越强，在学习时就会越主动，就更加有创造性。其次，电子绘本图、文、声并茂的设计可以为儿童阅读创设情境，交互式设计可以使阅读不再枯燥，极大地调动了儿童的积极性，激发其学习兴趣，使儿童成为阅读主导、真正成为学习的主人。与普通儿童读物相比，电子绘本拥有更加丰富的内容，图案鲜明生动、动画配音能够带给儿童耳目一新的感觉。儿童对电子绘本中内容的反复阅读和收听可以有效提升发音的准确性以及语言的组织能力。儿童在阅读中多接触一些颜色靓丽的事物，能够将鲜艳的颜色融入到自身的记忆中，使得内心明亮通透，减少心理的阴暗面与仇恨，从而拥有更广阔的发展空间。儿童通过对电子绘本中活泼画面的观察，更加深刻地体会知识的魅力，从而提升学习积极性，在轻松愉悦的学习氛围中收获知识。
最后，以儿童电子绘本趣味性作为追求目标，可以提升电子绘本画面空间，实现以趣促学的最终目的。儿童电子绘本在画面上不同于传统的电子绘本和普通绘本，儿童电子绘本设计师在处理画面内容时，将与儿童产生互动形式画面作为核心设计工作。儿童电子绘本画面层次感更为丰富、结构更为立体、画面感越强，就越能满足儿童在阅读电子读物时的互动行为，让对新鲜事物产生兴趣的儿童产生强烈的好奇心，使儿童有目的地主动学习、思考、探索，通过互动的方式产生深厚的学习兴趣，在享受乐趣的同时，学习到相关知识。
总结
本文首先对电子绘本的发展情况和现状进行论述分析，指出传统绘本的不足之处和现代电子绘本的优点；然后通过阐述电子绘本趣味性的重要性、电子绘本趣味性设计对儿童的影响、电子绘本的市场需求分析，说明趣味性设计对儿童电子绘本的重要性分析；从非智力因素和智力因素两个方面分析了儿童学习兴趣的影响因素，进一步重点论述儿童电子绘本趣味性对儿童学习兴趣的影响。
儿童电子绘本市场具有十分宽阔的发展前景和很大的发展潜力，但许多电子绘本发行商只注重眼前的市场利益，却忽视了儿童电子绘本的艺术价值和作品的质量。同时儿童电子绘本市场在薪酬标准方面，有着严重的行业漏洞，作家的权益得不到保障，造成了大量人才的流失，对于我国儿童电子绘本的发展带来了阻力，同时也导致电子绘本在制作时，趣味性设计方面存在严重不足，设计出来的产品枯燥乏味。因此，应加强对儿童电子绘本市场监控管理，避免市场混乱，同时提高儿童电子绘本制作标准，确保绘本质量；制定规范的儿童电子绘本薪酬标准，同时学习国外这方面的先进技术，引入制作人才。通过采取这些有效措施，保证儿童电子绘本的趣味性，确保儿童电子绘本快速、健康、可持续发展。
参考文献
[1] 汪杨珊 . 从纸媒到数字媒体的跨越—电子绘本中的交互设计研究 [D] . 湖北美术学院 ，2015:11
[2] 李洋 . 儿童传统绘本较数字绘本电子读物的对比研究 [J] . 艺术科技 ,2016 (11) :23
[3] 刘晓婷 . App儿童电子绘本的设计与探析 [J] . 艺术与设计(理论) ,2016(06):16
[4] 张晓博 . 儿童电子绘本中的插画动态化应用研究 [J] . 东北师范大学 ,2016(05):24
[5] 王宇 . 数字阅读方式下的绘本童趣—儿童电子绘本现状及发展趋势探究 [D] . 南京艺术学院 ，2015:8
[6] 杨洋，史河，孙明辉 . 基于ipad的儿童电子绘本设计与实践 [J] . 科技与出版，2014(10) :72-7