原田昭，筑波大学教授，设计学博士，札幌市立大学首任校长。曾任日本设计学会会长、北京理工大学设计艺术学院客座教授、清华大学美术学院名誉教授、亚洲国际设计学会会长、日本感性工学会会长等，现为日本感性工学会参与、日本设计学会名誉会员、亚洲超越设计协会（ANBD）名誉会长等。
一直以来，制造的价值轴都是基于高性能、可靠性和低价格的，但是作为新的价值轴，具有创造力基础的日本人固有的感性受到了关注。物体开始打动人心之后才会被作为有价值的东西收入生活中，但是形态对人类带来了怎样的生理刺激还不知道，像这样测量评价工业产品的具体部分形态给人带来怎样感受的研究是必要的。因此，原田昭先生决定在湖南大学不是进行“如何造型比较好”的设计技术讲解，而是围绕“面向人们设计什么比较好”的产品企划进行讲解。
《设计》：请介绍一下您所经历的日本工业设计和工业设计教育的发展历程。
原田昭：1964年，我就职于GK工业设计研究所。那是一个要求设计师具备出色的感性化认识才能提供优秀设计的时代（图1）。我在GK工作了14年。当时，我受到一家玻璃公司委托从事一个课题研究。这个课题是要了解使用玻璃这一无形的材料能够构建出具有何种别样功能的新产品（图2）。我因为提出了玻璃系列家具而获得了通产大臣奖，并成为了公司的企划部长。
1/未来之家：结构设计：原田昭 1964
2/玻璃家具 通产大臣奖 1975
1978年我成为筑波大学的一名讲师。从1983年开始，为了研究出一个合适的设计方法，让即使不是天才的设计师也可以创新性地提出目前不存在于世界上的设计。我用电脑分析人们在选择商品的时候更重视哪个部分来协助作出购买决定，开始推进数理模型的应用。其结果是，像多元回归分析、conjoint分析等分析法被很多拥有设计部门的企业接受并广泛应用。这时正好是36年前的1984年，也就是湖南大学工业设计短训班开班的时间（图3、4）。
3/50cc最小轿车：原田昭 1984
4/50cc最小轿车实验验证中
1985年，我在ILLINOIS INSTITUTE OF THECHNOLOGY（IIT）担任客座研究员，学习了诞生于美国的先进认知科学和AI技术。回国后，我在筑波大学开始致力于内置智能技术的工业产品的用户界面研究，并逐渐发展到范围更为广泛的用户界面设计，例如电视和PC的控制器、轿车安装面板的接口设计，甚至宇宙开发事业相关的月球观测卫星和月球表面着陆机的模型设计等。（图5）
5/电视遥控器：细谷多闻 1990
1996年，我认为设计领域将迎来一个新时代，在这个时代，理论的重要性不言而喻，但是感性的重要性将更为重要，因此我开始努力构建感性工学的世界（图6、7）。在日本学术会议的协助下，我创立了包括很多设计以外工学领域的研究人员在内的日本感性工学学会。
6/感性工学研究：原田昭1997
7/美术作品远程鉴赏机器人 原田昭. 油田信一 1997
2002年，筑波大学成立了拥有艺术学、教育学、心理学、心身障碍学、体育科学、医学六个博士课程的人类综合科学大学院（研究生院）。我成为了包括艺术学（含设计）、心理学和脑科学在内的感性认知脑科学专业的主任（图8）。
8/再版《人类综合科学研究科》 2002
现在跨学科的设计研究和教育变得非常活跃。我于2004年从筑波大学退休，2006年就任札幌市立大学第一任校长。这所大学通过护理学和设计学两个领域实现了不同领域的合作教育，最近开始致力于AI技术的应用（图9、10）。
9/机器人设计的基本体系 2007
10/跨领域跨专业联合教育 设计学部+护理学部 2007
《设计》：“日本设计”已成为一种世界公认的设计风格，您认为“日本设计”风格的内核是什么？特色是如何形成的？日本工业设计是如何度过的copycat发展阶段？
原田昭：1952年，日本工业设计协会成立；1953年，日本设计学会成立。前者是设计师相关的职能团体，后者是设计相关的教育·学术研究团体。日本设计的独特性，说是有学术背景也并不为过。因为人的喜好并不是固定的而是经常变化着的，因此对于设计来说，掌握它向哪个方向变化相关信息的技术是必要的。
即使是盒式录音带设计这样的小工业产品，也要在基于关注哪种造型构成要素的实验基础上，通过综合分析，计算各元素相关属性水平的效用值进而设计出最适合的模型，通过产品得分点的优势组合才能提高在世界市场的占有率。我觉得这样的科学探索是非常关键的（图11、12、13）。
11/卡盒属性A-E的效用值计算结果
12/接近最佳的盒式素描
13/世界市场占有率1/3的盒式录音带：原田昭1984
如果还有一点需要强调的话，那就是作为一个重要的设计管理方向，以跨领域、跨学科的团队合作形式进行设计和制造。日本和泰国的鸡形态偏好的感性模型的国际比较研究，是一个像图14一样的研究组织构造。虽说是鸡，但也不仅仅是生物性，而是一个融合语言性、流通经济性、文化性、信息工学性、空间情报性以及信息设计性等跨领域的联合研究。
14/鸡形态偏好的感性模型的国际比较研究 科研代表：原田昭）2008
日本之所以能脱离copycat，是因为日本人认为“模仿别人不好”的道德观念的影响。因此，如果出现新技术，日本的做法就是通过创造更新的技术来打破这种局面。
《设计》：当年您前往湖南大学工业设计研究班授课时，日本的工业设计是怎样的状态。
原田昭：正如图15所示，1984年前后（竖着的红色线），我调查过日本相关工业设计杂志（作为JIDA的工作 原田负责）的报道中出现了何种关键词。如图所示，“信息”这个词极度增加，在各个方面都表现出了信息化社会的影响。
15/日本工业设计协会50周年纪念数据库 制作：原田昭
根据IMD（International Institute forManagement Development）的调查，日本的国际竞争力在1992年是第1位，但在10年后的2002年却退居到了第32位。这表明日本在“信息”方面的创新开发能力明显衰退。之所以会出现这样的结果，不仅是日本输出力的钝化和企业内的研究开发投资力的协同钝化，也被认为是企业创造力弱化的结果，这也给日本的学术研究提供了新课题（图16、17）。
16/利用脑波构建快速、不快速反应测量系统 张浦华 原田昭2011
17/对家具的脑电波快速/不快速反应测量结果 张浦华 原田昭2011
一直以来，制造的价值轴都是基于高性能、可靠性和低价格的，但是作为新的价值轴，具有创造力基础的日本人固有的感性受到了关注。物体开始打动人心之后才会被作为有价值的东西收入生活中，但是形态对人类带来了怎样的生理刺激还不知道，像这样测量评价工业产品的具体部分形态给人带来怎样感受的研究是必要的。因此，我决定在湖南大学不是进行“如何造型比较好”的设计技术讲解，而是围绕“面向人们设计什么比较好”的产品企划进行讲解。
《设计》：筑波大学设计专业在当时（1984年）的情况是？设计理念以及设计教育方针如何？设计学科有怎样的特色呢？
原田昭：1984年的艺术专业学群（学部）的专业领域包括以下10个专业领域：艺术理论、绘画、雕塑、书、结构、综合造型、传达设计、生产设计、环境设计、建筑设计。研究生院博士课程的艺术学研究科于1976年开设艺术学、艺术教育学、美术学、结构学、设计学5个方向，1983年毕业了第一名博士。
筑波大学是一所拥有包括医学部在内的综合大学，所以学生在专业科目以外是可以自由选修其他学部的基础课程。我因为喜欢物理学，所以听了获得诺贝尔物理学奖的朝永信一郎博士的基础物理学概论和社会工学的统计解析论等。像这样能够参加不同学科、不同领域课程的制度设计，对于推进设计研究来说是非常重要的（图18、19是与日本宇宙开发事业团进行的合作研究项目）。
18/模拟环月卫星
19/对接ISS的孵化器：柿山浩一郎
《设计》：1984年之后与中国设计界有哪些交流活动？请介绍其中让您印象深刻的。这些活动对于筑波大学设计专业，或者您个人来说有哪些影响？对学生有哪些影响？
《设计》：1984年之后与中国设计界有哪些交流活动？请介绍其中让您印象深刻的。这些活动对于筑波大学设计专业，或者您个人来说有哪些影响？对学生有哪些影响？
原田昭：1984年以后，有一位中央工艺美术学院的教师作为研究员来到筑波大学生产设计专业，接受了我3年的“产品企划”训练，那位老师就是王明旨先生，他回到中国后就任了中央工艺美术学院院长。之后几次接受中央工艺美术学院的邀请并在1987年承担了为宇宙空间站提供设计提案的课题（图20、21）。后来中央美术学院与清华大学的美术学院合并。我被邀请参加了合并纪念研讨会，并以“艺术和科学”为题进行了特别演讲。那时，我获得了清华大学美术学院名誉教授的称号。
20/中央工艺美术学院宇宙基地模型 1987
21/中央工艺美术学院设计短训班学生 1987
我成为札幌市立大学校长以来，清华大学美术学院和札幌市立大学缔结了学术交流关系并一直持续下来。札幌市立大学每年都有来自中国的留学生入学，学生交流也在顺利进行。2008年开始的亚洲超越设计协会（ANBD）成立了基础设计领域的作品展小组，我被委托担任日本（札幌市立大学）、中国（天津美术学院、台湾云林科技大学）、韩国（汉城大学）的网络理事长。到2018年已经过了10年，我也退出这个职位了。不过这个活动现在还在继续，参加国的规模也在大幅扩大。
《设计》：当年湖南大学工业设计研究班的学员给你留下了怎样的印象？您如何评价学员的学习经历和成果？
原田昭：湖南大学工业设计短训班在中国和日本之间的工业设计交流中起到了重要的桥梁作用，真是感慨万千。实际上，在短短一个半月的时间里，参加的教师们从工具问题点和解决方案的关系图出发，还完成了机器内部功能部件的构成图，完成了严格的课题要求。最终全体参训、受训人员都被创造出的非常棒的作品所感动。我强烈感受到这个班的老师们的未来和湖南大学的未来是光明的（图22）。我也非常感谢对从早上到晚上都很热心地为我们提供帮助的中文翻译李妲莉老师。不管怎么说，日本以中国传来的文化和技术为基础成长起来，我觉得我们做的这件事多少有一点报恩的感觉，所以我们一天一天过得非常充实，度过了非常幸福的40天（图22、23）。
22/湖南大学电动锯作品1984（湖南大学电锯作品 1984）
23/湖南大学工业设计短训班教员 1984
《设计》：您如何看待中国的工业设计发展和现状？有什么不足？设计教育还应该做些什么？
原田昭：随着中国经济的发展、设计能力的成长，自然科学基础研究相关成果的发表数量也在显著增加。我认为正是在这种宽裕的时候，推进设计和这些基础科学研究的联合研究开发，以及从设计的角度解决在中国可能发生的日常性独自问题的研究才是最重要的。把成熟社会中预想的环境问题和社会问题作为设计课题，不仅仅应该是设计师的任务，也需要通过和不同领域的研究人员的合作研究来解决复杂问题。这才是设计教育的未来。
《设计》：您认为工业设计师应当如何在工作之后继续学习？
原田昭：我结合自己的情况谈一下退休之后的事情吧。由于各个国家的社会保障机制不同，退休之后的情况不能一概而论，但是如果能继续学习各自关心的事情的话就很幸福了。对于我来说，以前为了教学生们，我一直在推进理论性设计方法的研究，但是从大学退休后，我把自己能活动手臂的造型设计作为兴趣点并沉迷于其中。图24是我2019年4月受美国邀请参加陶艺展时的作品（图24）。
24/受邀参加美国俄勒冈州日本庭园陶艺展的作品 原田昭 2019
《设计》：请您为中国青年设计师提一些建议。
原田昭：中国是一个既有历史又有个性的国家，所以可以利用这种世界观，通过不同领域的合作来解决问题。今后，不仅是一个国家，多个国家可以在不同的领域合作，积极地建立以“防灾”、“防疫”等“问题·解决”为目的的设计项目也是一个方向。